زيادة أجور المصححين ضرورة درجات تامة بالاجتماعيات في مركز محمود حصرية

تصحيح أوراق شهادة التعليم الأساسي والثانوي بدأت بعد ما تمت مناقشة سلالم التصحيح واعتمادها من قبل وزارة التربية والعملية تسير بشكل جيد واللجان تعمل بكل جدية لإنجاز العمل ضمن الوقت المحدد تمهيداً لإصدار النتائج من قبل وزارة التربية.
حيث دفتر الإجابة يمر في عدة مراحل وهي التصحيح والتدقيق وجمع الدرجات ومن ثم ترحل إلى مركز التنتيج وإدخال العلامات إلى الحاسب ومن ثم إرسالها لوزارة التربية واعتماد نسبة النجاح وبالتالي إصدار النتائج.
الفداء زارت مراكز التصحيح لأوراق امتحانات شهادتي التعليم الأساسي والثانوي واستطلعت الآراء الآتية:
مركز ثانوية السيدة عائشة لتصحيح الفيزياء.
مأمون جنيد ممثل فرع المادة يقول:
تمت مناقشة الملاحظات الموجودة في نهاية سلم التصحيح وفهمها وتطبيقها خلال أعمال التصحيح والتأكيد على المصححين مراعاة الدقة والموضوعية في التصحيح لمادة الفيزياء حرصاً على حصول الطلاب على الدرجات التي يستحقونها.
هذا ويتم متابعة أعمال التصحيح بشكل يومي ورفع النسبة المئوية لنجاح الطلاب والعملية تسير بشكل جيد وقد التزم المصححون بمواعيد الحضور ولوحظ في هذا العام أن هناك مستويات علمية جيدة لدى الطلاب.
وفي هذا المجال لا بد من الإشارة إلى ضرورة تأمين المواصلات للعاملين القادمين من المجمعات في المناطق بهدف إنجاز المهمة ضمن الوقت المحدد.
محمد خليف ـ مصحح له رأي في عدة أمور نذكرها:
طالب بضرورة التأكيد على وجود هوامش لجميع ورقات الإجابة إضافة إلى ترقيم دفتر الإجابة حرصاً على مصلحة الطالب.
كما ذكر أن وجود المركز في منتصف المدينة كان مناسباً لجميع المصححين القادمين من المناطق.
وطالب خليف بإيجاد آلية لصرف التعويض للعاملين في المدينة كبدل انتقال ومراعاة المادة العلمية من حيث الأجور والتعويضات حيث لا يمكن مقارنة المادة العلمية مع المواد النظرية.
الموجه الاختصاصي أسعد المصري قال: أجواء التصحيح تسير بشكل جيد وهناك التزام من قبل المصححين بالتعليمات الامتحانية وسلم التصحيح.
حيث تصحح كل ورقة وتعرض على المدقق ثم المراجع في سبيل حصول الطالب على حقه.
نتمنى زيادة أجور المصححين خاصة في مادتي الفيزياء والكيمياء كونهما مواد علمية هامة وفيها دقة كبيرة.
فاطمة الدرويش قالت : من خلال أعمال التصحيح لمادة الفيزياء لاحظنا أنه هناك دفاتر فيها الإجابات الصحيحة والمميزة ونحن نعمل بدقة والتزام بما ورد في سلم التصحيح وإذا ماورد أي استفسار تتم المناقشة واعتماد المعلومة التي تدل على الإجابة الصحيحة.
المدرس أحمد السبسبي قال : من خلال العمل في مركز ثانوية السيدة عائشة وجدنا أن تصحيح أوراق الامتحانات تسير بشكل جيد وحرصنا على الانتباه إلى دقة التصحيح والمعلومة القريبة من الإجابة والتقيد بسلم التصحيح ومراجعة كل الأسئلة حرصاً على حصول الطالب على علامته المستحقة.
نشكر مديرية التربية على تجهيز المركز بالشكل الجيد، كما زارت الفداء مركز تصحيح مادة اللغة الانكليزية في مدرسة ضرار بن الأزور وأجرت اللقاءات الآتية:
لينا الأحمد قالت : التزمنا بالتصحيح منذ اليوم الأول وكانت الأجواء رائعة كما تمت مناقشة السلالم بشكل واضح.
نبيل حلواني قال : بدئ التصحيح بعد الامتحان بيومين وكانت الأسئلة بمستوى جيد يناسب جميع المستويات لدى الطلاب وسلم التصحيح مناسب ونتمنى للطلاب التوفيق والنجاح.
عبد المحسن عمران قال : لقد كان السلم إيجابياً ومنطقياً وتمت مناقشة جميع فقراته مع الموجهين الاختصاصيين الذين يبذلون جهوداً جبارة لإنجاز العمل بدقة وضمن المدة المحددة لتسليم النتائج.
هدى عقاد قالت : بالنسبة للتصحيح في مركز ضرار بن الأزور الأجواء بشكل عام جيدة وكل التجهيزات متوافرة وجميع العاملين يسعون لإنجاح سير عملية التصحيح على النحو الأمثل وبأسرع ما يمكن ونتمنى مشاركة عدد من المدرسين في مناقشة سلالم التصحيح لتلافي أية ملاحظة وتعدد الآراء.
ميساء حداد قالت : كان سلم التصحيح جيداً ودقيقاً والتزمنا به في سبيل مصلحة الطالب نتمنى زيادة تعويضات أجور التصحيح نظراً للجهود المبذولة.
وكانت لنا زيارة إلى مركز تصحيح مادة الاجتماعيات في مدرسة محمود عمر حصرية واللقاءات الآتية:
محمد العليوي ممثل فرع المادة قال:
نشرف على تصحيح أوراق الامتحان للتلاميذ والعمل على حسن سير العمل والإشراف على توزيع اللجان والتدقيق والمراجعة وذلك من خلال نخبة من المدرسين الأكفياء المشهود لهم بالحرص والخبرة وذلك من أجل منع أي خطأ يؤدي لضياع جهد الطالب وهو ثمرة عمل ودراسة طوال العام الدراسي.
لاحظنا أن المستوى العام جيد ونتوقع انتهاء التصحيح قريباً.
نجيب عبد الرحمن أمين سر مركز التصحيح قال:
تستمر عملية التصحيح وفق السلم المعتمد من قبل وزارة التربية حيث ينال كل طالب حقه بكل دقة ونشكر جميع المصححين على التزامهم بروح العمل الجماعي الذي أثمر بانتهاء عملية التصحيح قبل الفترة المحددة.
وكانت الأسئلة مراعية للفروق الفردية وموضوعية وبالمقابل السلم أعطى الطالب حقه كاملاً.
رنه الشيخ قالت: سار جو التصحيح بشكل جيد ودقيق وتم اعتماد السلم لصالح الطالب ولم نعثر على تشابه في الأوراق وكانت الأسئلة ملائمة لمستوى الطلاب ويتم التصحيح على مراحل وتوزيع الأوراق بين أعضاء اللجنة بشكل دقيق بحيث نضمن عدم حصول أي خطأ كما تتم المراجعة والتدقيق للأوراق ووجدنا أن نسبة النجاح جيدة بشكل عام حيث لوحظ بأنه هناك علامات تامة نتيجة الإجابات الصحيحة.

حماة – وليد سلطان