45 مدرسة دامجة لذوي الإعاقة في تربية حماة وخطط نموذجية لدمجهم في التعليم الحكومي

الفداء – محمد جوخدار

تواصل دائرة البحوث في مديرية تربية حماة الإشراف على مدارس دمج أطفال ذوي الإعاقة، بهدف تأهيلهم بشكل مناسب عبر كوادر تعليمية مدرّبة تمهيداً لدمجهم مع أقرانهم من الأطفال السليمين في المدارس الحكومية.

وفي تصريح خاص لـ”الفداء”، أوضحت، رئيسة الدائرة عزة الرمضان، أن المديرية تضم نحو 45 مدرسة دامجة، وهي المدارس التي تحتوي على غرف مصادر وتستقبل أطفالاً من ذوي الإعاقة القادرين على الاندماج في التعليم العام.

وبينت الرمضان أن هؤلاء الأطفال يتلقون تعليمهم وفق خطط تربوية مدروسة، تم إعدادها، بما يتناسب مع احتياجات كل طفل على حدة، وتشمل هذه المدارس فئات متنوعة من الإعاقات مثل: “الإعاقات السمعية، البصرية، الحركية، طيف التوحد، متلازمة داون، اضطرابات التواصل، وفرط النشاط”.

كما أشارت إلى أن معلمي التربية الخاصة يعملون على دعم التلاميذ الذين يعانون من ضعف في المهارات التي تعيق عملية التعلم، من خلال برامج تعليمية فردية تساعدهم على اكتساب المهارات الاجتماعية والتواصلية، إضافة إلى جهود مستمرة لنشر ثقافة الدمج في المجتمع المحلي، والتأكيد على أهمية منح هؤلاء الأطفال فرصة التعليم والاندماج ليكونوا أفراداً فاعلين مثل أقرانهم.

يذكر أن مدارس الدمج في المحافظة تستقبل الأطفال من الصف الأول وحتى الصف التاسع، وقد استطاع العديد من التلاميذ المجتهدين التقدم لامتحان شهادة التعليم الأساسي مع أقرانهم من الطلاب السليمين، وحققوا نتائج جيدة، ما يعكس أهمية الإرادة والتصميم في تجاوز الصعوبات وتحقيق النجاح.